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如果学生愿意的话，可以选择好的课外辅导班，提高他们学习能力，或者选择网络在线课程。,传授科学的学习方法，以改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通。对成绩好的学生，可以找些知名机构的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相对比较差的学生，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。,对学习成绩并不是特别you秀的学生，课外辅导课后应遵循复习为主，少做精练的原则，绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，努力在开学后的新知识学习中取得理想的结果。
九年寒窗，一朝及第。抱有每分必争，尽量不失分的原则。答题原则：先易后难，先小后大，先熟后生,在答题时，要先易后难、先小后大、先熟后生。一般中考考命题排列顺序也是这个梯度，所以考生只要按照顺序做就好。只是对于个别考生来说，可能有差异，这时候就要学会跳题。难题先跳过，手热好得分，开考时遇到难题不顺，拿不准，十几分钟后越做越慌。决定跳过难题，往后面做，也许就会思路打开了，答题很顺利，之前拿不准的题也好上手了。我感觉脑袋也像机器，需要预热！
对于这些学生来说，新学期根据自己实际情况制订合理的目标成为头等大事。对于这些年级的学生，我建议：客观地分析自己目前的学习状况，哪门功课z弱，哪门功课提升空间大，哪些科目需要主攻，哪门功课提升起来相对容易，这些弱的科目自己该怎么补，该怎么追，这些都应该考虑清楚。,从我们对培训学员的跟踪数据来看，那些新学期适应越早的学生，他们学习的自信心也越强，往往容易取得好成绩。
提高听力不是一朝一夕的事，要经长时间的科学训练，掌握yi定的听力技能、技巧。训练过程要遵循由浅入深、由易到难、由慢而快的循序渐进原则。听力训练的内容一般应按照从音素单词短语意群升降调句子短文的顺序进行。听力训练一般采用以下方法：听音模仿朗读、听音后复述和边听边写等。但无论是多么好的方式、方法，多么行之有效的技能、技巧，都需要持之以恒地去练习才会有效果。总之，听力水平的提高需要师生克服听力教学中的各种困难，不断改革创新，尽力创设英语语言环境，多听、多读、多运用，才能真正提高英语语言应用的综合能力。
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